一是细化举措，夯实基础。成立工作专班，聚焦义务教育优质均衡发展三项监督重点，召开培训会，深入学习市人大关于义务教育优质均衡发展联动监督会议精神，细化18项监督具体内容，制定 39 项责任清单，下发义务教育优质均衡发展情况调查表72份，查阅上报档案材料20余本，掌握全县义务教育优质均衡发展现状，政府及相关部门明确牵头领导和具体责任人，对照责任清单，开展自查自纠工作，撰写自查报告，上报自查问题及整改清单，针对问题提出整改措施，明确整改时限，夯实联动监督基础。

二是深入调研，精准发力。县人大常委会聚焦重点难点任务，坚持问题导向、目标导向，通过深入调研、部门自查、开展专项视察等方式，围绕监督重点，深入实地查看部分义务教育学校在资源配置、政府保障、教学质量等方面的情况，与市县乡三级人大代表、县教体及相关部门负责人、部分中小学校长研究解决推进全县教育优质均衡发展过程中存在的瓶颈问题，提出意见建议，促进相关部门完善平等入学体系，确保进城务工随迁子女 100%就近入学;完善留守儿童关爱体系，确保留守儿童健康成长；完善学生资助体系，实现学前至大学教育帮扶保障全覆盖;完善控辍保学体系，全县中小学年巩固率达到 100%。

三是持续跟踪，提高质效。县人大常委会定期调度问题整改情况，掌握问题整改进度，确保联动监督不走过场，问题整改必须落实。做到开展一次监督、解决一些问题，促进一项工作，提高联动监督质效，促进政府及相关部门完善保障措施，均衡教育资源、强化师资培训，激发内生动力，加大办学体制改革、课程改革、平安校园建设力度，推动教育质量、管理水平双提升，推进全县义务教育优质均衡发展。   (韩世珍 ）